Au cabinet · Enfants et adolescents

Comprendre ce qui se joue. Trouver comment avancer.

Au cabinet, je propose des évaluations et des suivis pour mieux comprendre le fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental de votre enfant ou adolescent — puis traduire les résultats en pistes concrètes pour son quotidien.

Marie Combes, neuropsychologue
Évaluer · Comprendre · Accompagner
Entre la neuroscience et votre salon, je fais l’interprète.

La neuropsychologie, simplement

Comprendre comment le cerveau se traduit dans la vie réelle.

La neuropsychologie étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau, les capacités cognitives et les comportements. Attention, mémoire, langage, raisonnement, organisation ou régulation émotionnelle : l’objectif n’est pas seulement d’obtenir des scores, mais de comprendre les forces, les fragilités et leurs répercussions à l’école, à la maison et dans les relations.

Les consultations proposées

Une réponse adaptée à la question de départ.

Chaque démarche commence par un échange clinique afin de préciser la demande et de choisir l’évaluation ou l’accompagnement le plus pertinent.

01 · Évaluation

Bilan psychométrique

Le bilan psychométrique explore le fonctionnement intellectuel général à l’aide d’outils standardisés adaptés à l’âge. Il met en évidence le profil de raisonnement, les points d’appui et les éventuels écarts entre différentes capacités.

Il peut notamment aider à :mieux comprendre le profil cognitif, éclairer des difficultés scolaires ou préciser les besoins d’aménagement et d’accompagnement.
Entretien · Tests · Restitution
02 · Évaluation approfondie

Bilan neuropsychologique

Le bilan neuropsychologique étudie plus précisément les fonctions cognitives impliquées dans le quotidien : attention, fonctions exécutives, mémoire, vitesse de traitement ou compétences visuospatiales, selon la question clinique.

Il permet de :objectiver les difficultés, identifier les ressources de l’enfant et proposer des recommandations concrètes pour la maison, l’école et les professionnels qui l’accompagnent.
Démarche personnalisée · Compte rendu écrit
03 · Accompagnement

Suivi TCC

Le suivi s’appuie sur les thérapies cognitives et comportementales pour travailler un objectif précis, avec des stratégies concrètes, progressives et transférables dans la vie quotidienne.

Les séances peuvent porter sur :l’attention, l’impulsivité, l’organisation, l’autonomie, la gestion des émotions ou l’évolution de certains comportements qui font souffrir l’enfant et sa famille.
Objectifs définis ensemble · Outils à expérimenter

Le déroulement d’un bilan

Comprendre avant de conclure.

1

Faire connaissance

Un premier entretien permet de reprendre l’histoire, les difficultés actuelles et les questions de la famille.

2

Évaluer

Les outils sont choisis en fonction de la demande. Les temps de tests peuvent être répartis selon l’âge et les besoins.

3

Mettre en sens

La restitution relie les résultats au quotidien et débouche sur des recommandations compréhensibles et utilisables.

Prendre rendez-vous

Vous vous demandez quel accompagnement choisir ?

Le premier échange permet de clarifier votre demande et de vérifier quelle consultation correspond le mieux à la situation de votre enfant ou adolescent.